二 马克思主义的领导理论：

（一）马克思恩格斯领导思想：

1 领导产生的必然性；

2 共产党的领导地位和作用；

3 无产阶级领导的本质：为人民服务；

4 无产阶级领导权实现的形式和条件；

（二）列宁斯大林领导思想：

1 共产党是无产阶级最高自主形式；

2 无产阶级领导的条件：

一是靠无产阶级先锋队的觉悟；

二是靠党同广大劳动群众的紧密联系；

三是实行正确的政治领导，而广大劳动群众根据切身经验也确信其正确；

3 无产阶级的正确领导实现的基本要求：

 （1）在正确的纲领指引下，善于根据当时的形势的特点寻找和提出正确的政策和任务；

（2）必须准备大批能干的干部。没有能干的干部，一切命令和决议只不过是一些肮脏的废纸；

（3）实行思想领导，做好政治思想工作；

4 民主集中制是无产阶级的根本组织原则；

5 领导者要讲究领导方法和领导艺术；

（三）毛泽东领导思想；

1 领导活动的根本宗旨；

2 领导活动的基本原则：实事求是，群众路线，独立自主思想，也是党的思想路线和工作路线；

3 领导者和领导机关的责任与任务：出主意和用干部；

4 实现正确领导的基本条件：

（1）率领被领导者向着共同敌人作坚决的斗争，并取得胜利；

（2）对被领导者给予政治教育；

5 马克思主义的科学领导方法：

（1）领导者是世界观和方法论的统一；

（2）领导方法是无产阶级立场、观点和方法的统一；

（3）思想方法决定领导方法；

（4）要掌握基本的领导方法和领导艺术；

（四）邓小平领导理论；

1 领导本质理论：领导就是服务；

2 领导主体理论：革命化，年轻化，知识化，专业化；

3 领导体制理论：民主健全法制；

4 领导路线理论：一个中心、两个基本点，德才兼备、任人唯贤；

5 领导决策理论：民主、科学决策是领导的主要职能；

6 领导作风理论：联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、艰苦奋斗、勤政廉政的优良作风；

7 领导方法理论；

第三节 学习研究领导学的意义

一 实现领导工作科学化的需要；

二 促进领导工作专业化的需要；

三 加快干部队伍现代化的需要；

四 建立中国特色领导学的需要；

思考题

1 领导学的研究对象是什么？

2 领导活动的基本矛盾和基本规律是什么？

3 简述邓小平领导理论的主要内容。

4 学习和研究领导学的意义是什么？