心理发展阶段分为： 感觉阶段 知觉阶段 思维的萌芽阶段

语言是思维活动 语言是思维的外壳 思维是心理现象

人与动物比较 脑重比较大 皮层面积大

心理物质基础是脑 分为三个区：投射区 联络区 重叠区

人脑左半球：理性的 语言 数学 逻辑 次序 学术学习部分

人脑右半球：感性的 处理节奏旋律 音乐 图像幻想 创造性活动

心理内容是客观现实 心理是对客观现实的主观能动反映

心理发生发展的基础是活动

第三章 认知过程

认知过程的理论

认知过程是个体对客观事物进行了解和认识的心理活动过程。包括感觉、直觉、记忆、思维、想象、注意等要素。是个体对客观事物进行反应的过程。

感知觉

是感觉和只觉得统称。是人认识客观世界的初级阶段。没有感知觉，人就不会有心理活动，感觉是知觉的基础，知觉是感觉的进一步发展。

感觉 是个体通过感觉器官对客观事物个别属性的反映。

感觉分为外部感觉和内部感觉。

感觉产生的机制

适当的刺激是产生感觉的先决条件

适宜的刺激指适宜的强度和足够的时间

刺激量 绝对域限 是刚刚引起感觉的最小的刺激量

差别域限 刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。