1 会计教学案例

       上市公司信息的社会性 综合性

（2）四大块：会计教学案例的研究 技巧 专业研究及训练   参考文献的研究

加州大学的埃里克 《会计分析技巧》

独立 结合   放松 花时间

  a美国的  证券交易法 基本上没变化

b  每个单元内容要点的回顾

c   第一张  资产的质量

                  货币资产的运用

                  短期债券分析

                            存货的计量

                       股权问题

                     会计差错

                      关联交易

        第八章                综合分析           

                    第一章      财务会计案例研究问题之一

           第一节   

一  教学案例分析目标

二 教学案例资料

作出报表  看出报表以外的其他信息

资产的质量做进一步的判断

1.什么是资产的质量   ？ 

    资产的变现的能力   产生增值的可能性

a账面价值==可变现净值  b   账面价值>>可变现净值   坏账准备做一下

c   账面价值   可变现净值        跌价损失准备不太充分 还会有损失的

（2）存货  大部分升值的   历史成本计价

（3）投资的    成本法和实际价值差别可能很大

（4）固定资产  除了土地大部分都是减值的

（5）费用的摊销   减少利润的    合并的时候不影响

2.表外资产  账面上没有表现出来的

（1）固定资产已经折旧提足

（2）低值易耗品

（3）已成功的开发研究费用

（4）人才   无法计量   企业价值的流失

四 教学案例分析

   世界上没有免费的午餐

会计数据具有相对性   一项资源的利用产生价值    品牌问题的认识

（进出口）

管理的模式价值难以认定     产生共性   符合逻辑的分析

                  第二节   财务报表的分析技巧

会计不是一个让人头疼的字眼   没有必要那么神秘

会计是一种方法   会计一个完整的认识

1.泡沫 不能用传统的方法衡量

2.坚守观点  报表的数据是事实而不是可能性   会计有缺陷却没有动摇

3.如何记载  财务会计委员会记载的公认会计原则

现代会计500年都是这样的

4.报表里的价值与企业实际价值有差别

二 资产负债表有啥名堂

资产==负债+所有者权益

大方向抓住  流动负债与长期负债有多少

1.的结构和产权的组成搞清楚

2.金融业 的负债很大  制造业的负债就小   认识一个企业行业

这位老教师是以为非常传统的老师，用了一节课的时间来讲外贸的应试，我不喜欢他的这种教学方法。闷闷……

楼上的同学别闷了，有没有做假账的会计视频哦~求分享