这节课，老师指导欣赏了三首不同风格的古典乐曲：

1、贝多芬的第五交响乐，交响乐一般有四个乐章、彼此独立，但又彼此互补。分简短的开篇乐章：贝多芬的风格是交响乐，动机和主题是两种旋律类型，贝多芬的第五交响乐的四个音符：短音短音短音长音是动机旋律的典型范例；缓慢的、更为抒情的第二乐章是主题旋律，有32个音符；衍生自舞曲的第三乐章重现第一乐章的动机旋律，彼此相连互补；第四乐章以快节奏迅速而强势地对全曲做了总结。

2、柴可夫斯基的第一钢琴协奏曲，钢琴协奏曲一般有三个乐章，钢琴和弦乐既有独奏又有和弦，角色互换。

3、理查·施特劳斯的作品查拉图斯特拉是交响诗，单乐章。

然后老师请来了三位优秀演奏者演示了三种乐器，

首先是圆号（french horn），属于铜管类，他的特点是泛音，不同的号，特定的泛音不同，因此音色不同。

第二个是巴松管 （bassoon），属于木管乐器，双簧乐器有个小嘴，本身能发声，安上管之后也能发生，发更多声音。bassoon能吹很大的音域。一般用来表现比较幽默的部分。

第三个中提琴跟小提琴技法基本一样，有三种技法，颤音，拨奏（用手弹），弯音（快速的颤音）。

       之后听了俄罗斯作家莫戴斯特·穆索尔斯的作品“上光的牛车”。这是穆索尔斯为了表达对一幅画的画家的敬意，用音乐表现了这幅画：在俄罗斯偏僻的乡村小道上行走的牛车。他是用了音量的渐强，音高的渐强，速度的慢快慢，来表现牛车的过来和远去的。把视觉画面转变成听觉的音乐图画

        最后听了施特劳斯的死亡与净化，这是查拉图斯特拉的姊妹篇。讲了频率太靠近的就是不和谐的音，所以频率间留些空隙就成了和谐的音。不和谐的想靠近和谐的音，有强烈的导向性作用，是为导音。