程序性知识的表征：
1、产生式：在人脑中储存的以如果/则形式表示的规则。是表征程序性知识的最小单位。（表扬小孩的方法）
2、产生式系统：简单的产生式组合成复杂的产生式系统。
加涅的智慧技能层次论：五个亚类：辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则。（后者以前者为先决条件）
本质：产生式理论认为程序性知道作为产生式储存的结果，是具体知识和人的特殊行为之间建立的联系。
智慧技能层次论认为：所谓程序性知识或智慧技能，其核心成分是概念和规则和运用。
