|
一、数据库基础知识：
数据库的基本概念
数据管理技术的发展
数据库的基本术语
2．数据描述
概念设计中的数据描述
逻辑设计中的数据描述
数据联系的描述
3．数据模型
数据库的三级组织结构
数据抽象的过程
概念模型的特点及其设计
逻辑模型的特点及其设计
外部模型
内部模型
4．数据库系统
数据库系统的组成
DBMS的工作模式
DBMS的主要功能
5．关系模型的基本概念
关系模型及其术语
理解关系模型
关系的性质
关系模型的三类完整性规则
关系模型的形式定义和优点
6 ．E-R模型的设计
设计局部E-R模型
设计全局E-R模型
全局E-R模型的优化
7．从E-R模型到关系模型的转换
8．关系代数
9．关系规范化
关系模式的冗余和异常问题
函数依赖概念
范式与规范化
分解关系的基本原则
二、Access 2000综述
1 ．Access 2000的特点
2． Access数据库的组成
3 ．Access 2000的用户界面
Access的启动与退出
Access 2000的用户界面
Access窗口
‘数据库”窗口
4．自定义工具栏和设置工作环境
自定义工具栏
自定义工作环境
5 ．Access 2000的帮助功能
使用Office助手
使用帮助主题
使用索引形式的帮助
三、数据库的创建与管理
1．数据库的设计
数据库设计步骤
数据库设计实例
2．创建Access数据库
使用“数据库向导”创建数据库
创建空数据库
3．数据库的打开与关闭
打开数据库
关闭数据库．
4．管理数据库对象
使用“组”来组织数据库对象
更改对象的显示方式
设置对象的说明信息
复制数据库对象
删除数据库对象
创建数据库对象的快捷方式
5．管理数据库
数据库可靠性管理
数据库安全性管理
四、表与关系
1．表的创建
使用表设计器创建表
使用表向导创建表
通过输入数据创建表
通过导入或链接方式创建表
2．设置字段的属性
3．创建查阅字段
创建“值列表”查阅字段
创建来自“表/查询”的查阅字段
4．主键与索引
主键的类型
设置主键
撤销与更改主键
索引
5．创建表间关系
建立关系
设置联接类型
编辑或删除关系
6．表的维护
修改表结构
记录的操作
五、查询
１．查询类型与查询视图
查询类型
查询视图
2．选择查询
使用向导创建选择查询
在设计视图中创建选择查询
在“设计”视图中建立查询准则
3．参数查询
4．交叉表查询
什么是交叉表
使用向导创建交叉表查询
5．操作查询
生成表查询
更新查询
追加查询
删除查询
6．SQL查询
SQL简介
SQL查询命令
SQL查询示例
联合查询
传递查询
数据定义查询
六、窗体
1．窗体概述
窗体的类型
窗体的视图
2．创建窗体
使用“自动创建”能快速创建窗体
使用“窗体向导”创建窗体
使用“图表向导”创建图表窗体
使用“数据透视表向导”创建窗体
使用“设计视图”创建窗体
3．在窗体设计中使用控件
控件工具箱
控件的类型
控件的使用
4．窗体及其对象的编辑
编辑窗体
编辑窗体中的对象
5．使用窗体处理数据
在窗体中浏览、修改、添加和删除记录
在窗体中查找、筛选和排序记录
七、报表
1．报表概述
报表的组成
报表的视图
2．创建报表
使用“自动创建报表”快速创建报表
使用“报表向导”创建报表
使用“图表向导”创建报表
使用“标签向导”创建标签
使用“设计”视图创建报表
创建多列报表
3．编辑报表
在报表中对记录进行排序
在报表中对记录进行分组
添加或删除报表的排序和分组
使报表中的每组都新起一行或新起一列
在报表中添加页码和当前日期
4．在报表中进行计算
在报表中添加计算控件
在报表中计算记录的总计值
在报表中统计记录数
5．子报表
在已有的报表中创建子报表
将已有的报表作为子报表添加到主报表中
6．预览和打印报表
设置报表的页面
预览报表
打印报表
八、数据访问页
1．数据访问页概述
数据访问页的基本概念
数据访问页的类型
数据访问页的视图
设置数据访问页的链接属性
2．创建数据访问页
使用自动功能创建数据访问页
使用向导创建数据访问页
在设计视图中创建数据访问页
将现有的Web页转换为数据访问页
3．编辑数据访问页
数据访问页工具箱简介
设置数据访问页的主题
在数据访问页上插入滚动文字
4．使用数据访问页
在页面视图中浏览、添加、编辑或删除记录
在IE中使用数据访问页
分组数据访问页
在数据访问页上插入超链接或热点图像
九、宏与模块
１．宏的概念
宏的类型
宏的设计视图
２．宏的创建
创建操作序列宏
创建宏组
创建带条件的宏
３．宏的调试与运行
宏的调试
宏的运行
４．宏的应用
５．常用的宏操作
６．模块简介
面向对象的程序设计概念
什么是模块
在窗体中创建事件过程
课程简介：
本课程是全国高等教育自学考试《计算机信息管理、计算机及其应用专业专科》指定教材的音频课程。其中对数据库设计与开发的方法及全过程等具体实例进行了介绍，对于内容的选取、概念的引入、文字的叙述都力求遵循面向应用、重视实践、便于教学和自学的原则。
适学范围：
适用于各类应用型高等学校计算机类、信息类、管理类、财经类、商贸类及其他有关专业的同学学习；以原教材为依据，亦可供广大工程技术人员和有关管理人员等自学、参考。
|
