属于基本的技术课

它是最基本的软件，要具备程序设计的知识和数据结构的知识，以及硬件的知识。它是硬件基础上的第一层扩充。计算机技术发展快，要及时跟踪它，很多专家做了很多工作和研究。

1、宽与深的问题

2、动与静 动：知识的不断增叠，静：计算机知识的精髓（适用于学生将来工作），成熟的东西

如：单CPU，多CPU

要丰富本门课程

学习本课的目的：编写系统代码，编写自己的操作系统

国家最早的系统：XTIG

独立开发具有自己知识产权的问题，我们国家自己的CPU，要配置相应的操作系统。WTO促进操作系统发展，软件的开发也必须具有操作系统的知识，使用计算机时必定会使用操作系统。对于计算机开发有重要的意义的。

2w+h

what:whit is  OS?Do  what?

why:why needs os?

how:how to work?how to use?

怎么利用，怎么工作，怎么利用操作系统。

一、发展历程

实践中为了解决一个问题，形成操作系统这样一个概念

1、手工阶段

操作庞大的计算机，没有软件系统。一个程序由于有个目的编写程序，在计算机上通过这个系统来解决问题。

资源宝贵，所以预约机时。写好程序，穿成纸带，使用光电设备将程序输入到计算机中的内存，通过内存的相应的地址来启动程序。

不足之处：预约时间与实际时间，不够或者浪费，对于程序出错不方便，

为了改变这种工作方式，让一个程序和另外一个程序能够衔接气啦，避免时间浪费，引入了一个新的成员：操作员，采用的方式是脱机方式。

联机方式（预约方式）：人和机器面对面打交道

脱机方式：程序执行时，程序员不在场，。程序员将程序送入操作员，操作员一个一个的操作，避免了时间的浪费。操作员只能专一，比程序员更熟练操作。

解决了由于预约机时带来的浪费。

一个程序在计算机上CPU运行需要30分钟，准备时间3分钟，工作效率在整个33分钟的时间，有效的时间是30分钟。这个效率是人们可以接受的，机器利用率很高，如果机器速度提高10倍，运行时间仅仅为3分钟，那么机器效率有50%，说明现在的手工的操作不能适应计算机技术的需要，需要我们彻底的想一个新的途径来解决。