马克思主义哲学是邓小平理论的哲学基础。
邓小平理论的形成：国际背景是上个世纪是资本主义社会相对稳定和发展的时期。社会主义怎样发展处优越性，必然去思考。中国面临3大问题。曲折、弊端。怎样建设社会主义？中国有自己的国情。经历了文化大革命。邓小平思考提出了走中国特色的社会主义道路。哲学基础是世界观、方法论、认识论基础。
世界观基础是遵循辩证唯物主义，实事求是。方法论是马哲提出的基本思想。认识论主观和客观、认识和实i践的统一。目的和方法是马哲是作为科学的理论，抽象的理论。哲学学习有一个长期的领悟的过程。隐蔽的方式发挥作用。改造主观世界，树立科学的世界观。每个人都有自己的世界观。有一个正确的方向。人是有理性的。正确的思维方法。相对于人的思维而言，有改造世界的功能。目的，通过学习，更好的认识世界和改造世界。正确的思维方法，欧洲的思维活跃，物理学和数学绝对以欧洲人命名的。没有哲学色彩的人，总是被极其的偏见、愚昧和狭隘的打算牵着鼻子走，缺乏哲学思维的民族是浅薄的民族，他的科学艺术之花也是萎缩的。学习哲学，获得科学的理论思维能力，从而认识和改造世界中获得成功。学习的方法理论联系实际。要有认真的学习理论，要有扎实的理论功底。循序渐进的过程。马哲的原著。立场和观点和方法，理论联系实际。教条主义，明确目的。
邓小平理论的形成背景：
1、国际条件
科学发展，资本主义处于相对稳定时期，对于社会主义的如何发挥其优越性促使中国共产党去思考这个问题。
2、中国的情况
中国经历四人帮、文化大革命和社会主义发展在遇到的挫折不得不使人们如何对社会主义再认识等问题，人们迫切需要一个带有中国特色的社会主义概念。
邓小平理论的基础：
邓小平理论的世界观基础就是辩证唯物主义和历史唯物主义这个科学的世界观。
邓小平理论的方法论基础就是要用马克思主义哲学的立场、观点和方法去看待和解决中国的实际问题。
邓小平理论的认识论基础就是马克思主义哲学强调的主观和客观、认识和实践的统一。邓小平理论的形成就是遵循这个认识论原则。
学习马克思主义的目的：1、改造世界，2、树立正确的世界观。
