比率智商：心理年龄（MA）与实足年龄（CA）之比。

离差智商：是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数，平均数为100标准差为15.

1、建立在统计学的基础上 2、是个体智力在年龄组中所处的位置 3、是表示智力高低的一种理想的指标。

高一个标准差，百分等级是86% 高于二个标准差是98%

低                      16% 低               2% 

平均数100标准差15

115分的百分等级是84% ，130分的百分等级是98%

85               16% ， 70               2%

人格测验 T分数 平均数50 标准数10

         标准九分     5        2

         标准十分     5.5      1.5      

         标准二十分   10       3

导出分数 量表分数

线性转换  正态分布

非线性转换 偏态分布

常模分数的表示方法

1、转换表另外一个名叫常模表

2、剖面图法

第三节  测试的信度

概念：信度是指同一被试者在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致程度。 是测验的可靠性。

在测量理论中，信度被定义为：一组测量分数的真分数方差与总方差（实得分数的方差）的比率。 公式5-9

评估方法：重测信度（稳定性系数，间隔2-4周，不超过六个月）、复本信度（等值性系数）（A、B卷）、内部一致性信度（分半信度、同质性信度）、评分者信度

如果两个复本的施测相隔一段时间，则称重测复本信度或稳定与等值性系数。

信度最大值是1，小于0.7不能用了 ，0.7-0.85 用于团体间比较，大于0.85用于个人，

认识斯皮尔曼-布朗公式

解释个人分数的意义：1、估计真实分数的范围

             2、了解实得分数再测时可能的变化情形。

影响因素：1、样本特征 异质性高 信度会高估

                         低       低

          2、测验长度  长就高 短就低

          3、测试难度  影响分数分布 过高过低分数分不开，信度就低

          4、时间间隔 短就高 长就低

效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的准确性。

在测量理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差（或称有效方差）与总方差的比率。公式5-20

评估方法：1、内容效度，其评估方法：专家判断法、统计分析法、经验推测法

 2、构想效度（构思效度）

评估方法：对测验本身的分析、测验间的相互比较、效标效度实验研究来证实、实验法和观察法证实

3、效标效度（实证效度）

评估方法：1、相关法 2、区分法 3、命中率法

效度的功能：决定性系数是每次效度系数的平方，表示测验正确预测或解释的效标的方差占总方差的比例。