基本原理：

1遗传与环境教育

2、连续性与阶段性3、内外动力4、关键期与可塑性

简史

儿童心理学诞生的准备福禄尔的“恩物”达尔文的《一个婴儿的传略》

科学儿童心理学诞生的普莱尔《儿童心理》第一部儿童心理学的著作

儿童心理学到发展心理学演变的标志：20世纪中叶：1957美国<心理学年鉴>

研究方式：

横断研究：短时间 不同年龄的发展水平与特点 常用

纵向研究：追踪研究较长时间对同一被试进行定期系统考查

交叉设计